Deprem bölgesinin LGS sınavına dahil edilmesini eleştiren Eğitim Sen İstanbul 9 No’lu Şube Başkanı Hüseyin Özev, ‘Öğrenciler evlerini, ailelerini ve öğretmenlerini kaybettiler. Onlara sınavsız ek kontenjanlar ayrılması gerekiyor’ dedi
Liselere Geçiş Sistemi (LGS) kapsamındaki merkezi sınavın, deprem bölgesi de dahil 4 Haziran’da gerçekleştirileceği duyuruldu.
6 Şubat’ta Mereş merkezli meydana gelen ve 11 kenti etkileyen depremlerden dolayı birçok öğrenci yaşamını yitirdi. Hayatta kalanlar da, ya ailesini ya da bir yakınını kaybetti. Bölgedeki öğrencilerin yaşadığı travmayı görmezden gelen Mili Eğitim Bakanlığı (MEB) aldığı kararla, yaşanan onca acının üzerine bir de sınav stresi ekledi. Eğitimcilerin, deprem bölgesinin sınavdan muaf tutulması talebi ise duymamazlıktan geldi. Eğitim ve Bilim Emekçileri Sendikası (Eğitim Sen) İstanbul 9 No’lu Şube Başkanı Hüseyin Özev, MEB’in eğitimcilerin önerilerini dikkate almamasını eleştirdi.
‘Ek kontenjan ayrılması gerekiyor’
Deprem bölgesine gönüllü olarak gittiğini belirten Özev, bölgedeki insanların travma yaşadığını ifade etti. Özev,“MEB’in, deprem bölgesinde bulunan öğrencileri ikinci dönem konularından muaf tutulduğunu söylemesi hiçbir anlam ifade etmiyor. Çünkü bu öğrenciler başka illere gitmek zorunda kaldı. Evlerini, ailelerini ve öğretmenlerini kaybettiler. Sağlıklı bir ortamda sınava giremeyecekler. Sınava dezavantajlı bir şekilde girecekler. Onun için öğrencilere sınavsız bir şekilde ek kontenjanlar ayrılması gerekiyor. Öğrenciler yaşamlarını zar zor sürdürüyor. Sınava nasıl hazırlanacaklar?” diye sordu.
Bölgedeki bütün okulların yıkıldığına dikkat çeken Özev, bu ortamda başarı şansının mümkün olmadığını vurguladı. Özev, “Eğitimde yaşananların sorumlusu devlet. Eğitimde fırsat eşitliği ortadan kalktı. Özel okullar bu hükümetle birlikte arttı. Her yer özel okula donatıldı. MEB’in eğitime bakış açısından sıkıntı var. Emekçi halkın çocukları, fırsat eşitliğinden yararlanamıyor. Kalabalık sınıflarda eğitim yapıyorlar ve bu eşitsizlik her geçen gün artıyor” dedi.
HABER MERKEZİ
